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Klassen 10

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Abschlussprüfung 2019

Realschulabschlussprüfung 2019

1.10.2018	Elternabend
10.10.2018	14.00  Beratung der Schüler zur Themenwahl der Fächerübergreifenden Kompetenz Prüfung durch alle Lehrkräfte Dafür vorbereitet: 2 Themenideen mit Mind-map
Bis 19.10.2018	Verbindliche Meldung der Gruppen und Themen zur „FKP“ über die Klassenlehrer an das Rektorat
24.10.2018	Festlegung FKP-Themen in der GLK
07.11.2018	Abgabe der schriftlichen Ausarbeitung Eurokom
10.12. – 14.12.2018	Euro Kom Prüfung
Eine  Woche vor Beginn der 1. Prüfung	Abgabe der Dokumentation der FIP
07.01.2019 – 01.02.2019	Fachinterne Überprüfungen Frz.
07.01.2019 – 25.01.2019	Fachinterne Überprüfung Technik und Mum
06.02.2019	Wintersporttag Schule = Intensivlerntag Klasse 10, Prüfungsvorbereitung schriftliche Prüfung
20.02.2019	1.Beratung FKP 14.00Uhr (mit Protokoll und Testat)
25.02.2019 – 12.04.2019	Fachinterne Überprüfung NWA
19.03.2019	Evtl. 2. Elternabend u.a. mit Prüfungsinfos/Abschlussfeierbesprechung
28.3.2019	Unterricht für Kl.10  (Boys´& Girls´Day)
1.-3.4.2019	Trainingslager Dobel
11.04.2019	Abgabe der Jahresleistungen E,M,D bis 9.30Uhr  (Eintrag in Ordner mit einheitlichen Listen im Lehrerzimmer)
12.04.2019	Bekanntgabe der Jahresleistungen E,M,D durch KL
30.04.2019	D schriftl. Prüfung 8-12.00Uhr 7.45Uhr Schüler im Ameliussaal
03.05.2019	M schriftl. Prüfung 8-11.00Uhr 7.45Uhr Schüler im Ameliussaal
07.05.2019	E schriftl. Prüfung 8-10.00Uhr 7.45Uhr Schüler im Ameliussaal
27.05.2019	Abgabe der Jahresleistung für die NICHT SCHRIFTLICH geprüften Fächer ( Dezimale) über die KL ans Rektorat/Mitteilung AG-Teilnahme (Ordner) bis 9.30Uhr
13.05.-17.05.2019	Abschlussfahrt
3.6.2019	Notenbekanntgabe und Beratung mündliche Prüfung
4.6.2019	Meldung mündliche Prüfung (verpflichtende persönliche Anwesenheit für JEDEN! Mit ausgefülltem Formular!)
5.6.+6.6..2019	FKP-Trainingstage
5.6.2019	Evtl.FKP-Beratung
6.6.2019	Letzter verpflichtender Unterrichtstag mit Abgabe der Dokumentation (3fach: identische SCHMALE Ordner) Start der Vorbereitung mündliche Prüfungen
27.06.2019-28.06.2019	FKP und mündliche Prüfungen Niefern
17.07.2019	vormittags: Generalprobe 8.00Uhr- Anwesenheitspflicht! 18.00Uhr Zeugnisausgabe und Verabschiedung im Ameliussaal

Wichtige Bestimmungen aus der Prüfungsordnung:

Die mündliche Prüfung wird von einem Prüfungsausschuss abgenommen, dem angehören:

1.    Als Vorsitzender der Rektor der Partnerschule oder ein von ihm bestelltes Mitglied des Prüfungsausschusses

2.    Der Fachlehrer der Klasse als Prüfer

3.    Ein weiteres Mitglied des Prüfungsausschusses, zugleich als Protokollführer

In der fächerübergreifenden Kompetenzprüfung gehören jedem Fachausschuss an:

1.    Der Vorsitzende  oder ein von ihm bestelltes Mitglied des Prüfungsausschusses, das an einer anderen Schule tätig ist, als Leiter

2.    Die beiden zugewiesenen Lehrkräfte, von denen eine zugleich Protokollführer ist.

Nichtteilnahme

Die Teile der Prüfung, an denen ein Schüler ohne wichtigen Grund nicht teilnimmt, werden jeweils mit „ungenügend“ bewertet. Über das Vorliegen eines wichtigen Grundes entscheidet bei der schriftlichen Prüfung der Leiter, bei der mündlichen Prüfung und der Kompetenzprüfung der Vorsitzende des Prüfungsausschusses.

Krankheit

Als wichtiger Grund gilt insbesondere Krankheit. Ein ärztliches Attest ist als Nachweis der Krankheit notwendig. Es ist am Tag der Prüfung im Rektorat vorzulegen.

Vor Beginn der Prüfung muss eine telefonische Entschuldigung erfolgen.

(Bei allen Prüfungen vor 8.00Uhr)

Wer sich in Kenntnis einer gesundheitlichen Beeinträchtigung oder eines anderen wichtigen Grundes der Prüfung unterzogen hat, kann diese Gründe nachträglich nicht mehr geltend machen.

Täuschungsversuch

Versucht ein Schüler das Prüfungsergebnis durch Täuschung oder Benutzung nicht zugelassener Hilfsmittel zu beeinflussen oder führt er nicht zugelassene Hilfsmittel nach Bekanntgabe der Prüfungsaufgabe mit oder leistet er Beihilfe zu einer Täuschung oder einem Täuschungsversuch, liegt eine Täuschungshandlung vor.

Wer eine Täuschung begeht, wird von der weiteren Teilnahme an der Prüfung ausgeschlossen, dies gilt als Nichtbestehen der Abschlussprüfung.

(Ein Täuschungsversuch liegt auch vor, wenn Teile der Dokumentation und Präsentation der Kompetenzprüfung nicht selbstständig erstellt wurden und das Übernehmen nicht entsprechend gekennzeichnet ist.)

Stellt sich eine Täuschungshandlung erst nach Aushändigung des Zeugnisses heraus, kann das Amt für Schulberatung und Schulaufsicht die Prüfungsentscheidung widerrufen und entweder ein Zeugnis mit geringeren Noten erteilen oder die Prüfung für nicht bestanden erklären, sofern seit der Ausstellung des Zeugnisses nicht mehr als zwei Jahre vergangen sind.
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 Kunstunterricht einmal anders - Kreativtage im Kupferdächle

Am 10. Oktober 2018 durften alle Schülerinnen und Schüler der zehnten Klassen im Kupferdächle in Pforzheim an verschiedenen Workshops zum Thema „Kunst und Medien“ teilnehmen. Dabei durften wir im Vorfeld entscheiden, an welchen Workshops wir uns aktiv beteiligen wollten. Zusammen mit einer weiteren zehnten Klasse der Willy-Brandt-Realschule (Königsbach-Stein), nahmen wir – je nach  Vorauswahl - an  insgesamt vier spannenden Workshops teil: Streetart, Radio und Podcast, Lochkamera und Fotogramme im Fotolabor und Reportagefotografie. Neben den durchführenden Experten wurden wir von unserer BK-Lehrerin Frau Karst und unserem BK-Lehrer Herrn Schiemer begleitet.

Nach einer kurzen Einführung wurden die zahlreichen Schülerinnen und Schüler den jeweiligen Kunst- und Medienprofis zugeteilt.

Im Workshop „Streetart“  entwarfen wir unsere eigenen großflächige Designentwürfe und übten uns im Umgang mit Spraydosen im Außenbereich des Küpferdächles. Wir konnten unserer Kreativität freien Lauf lassen. Es war ein sehr tolles Erlebnis!

Im Workshop “Radio und Podcast“ sind wir in Kleingruppen in der Fußgängerzone in Pforzheim unterwegs gewesen und interviewten Passanten – nicht jeder wollte unbedingt mit uns sprechen - zu ausgewählten Themen. Vorher erhielten wir eine fachgerechte Einweisung im Umgang mit der Herangehensweise. Die aufgezeichneten Umfragen (z.B. zum Thema Sicherheit) wurden im Anschluß fachgerecht zusammen geschnitten.

Einige von uns waren im Fotolabor. Der Workshop „Lochkamera und Fotogramme im Fotolabor“ war ebenfalls sehr abwechslungsreich und interessant. Unter Rotlicht und mit diversen Chemikalien entwickelten wir unserer eigenen Bilder. Mit Lochkameras ausgerüstet arbeiteten wir auch selbstständig draußen und fingen so faszinierende Momente ein. Unsere selbst entwickelten Bilder durften wir am Ende mit nach Hause nehmen.

Um Straßen- und Reportage-Fotografie in der Innenstadt ging es im vierten Workshop. Der Fotograf Sebastian Seibel meinte es sei besonders wichtig auf die richtige Situation zu warten. Manchmal kann sie gestellt und geplant sein oder auch blitzschnell eintreten und dann muss man sofort reagieren und die Kamera zücken! Zudem lernten wir, dass ein Schwarzweiß-Bild und eine Rahmung etwas mehr Ruhe ins Bild bringen würde. Die wirklich erstaunlichen Ergebnisse begutachteten wir in den Räumlichkeiten des Kupferdächles Herr Seibel gab uns wertvollen Ratschläge und Verbesserungstipps. Herr Seibel – der als freier Fotograf u.a. für die Pforzheimer Zeitung arbeitet – veröffentlichte einen eigenen Artikel in der Tageszeitung („Schüler haben Innenstadt im Fokus“ vom 15.10.2018).

Tjorven R., Daniele T., Michael H. Lina F. und Madlen B.

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Lerntage Dobel

Höhentrainingslager für die 10. Klassen

Lernen macht Spaß und auch andere Talente -sportlicher und musischer Natur- wurden gefördert.

Noch kurz vor den Prüfungen geht ihr auf Klassenfahrt?

Ja, und zwar gerade wegen der Prüfungen!

Von  wegen  Klassenfahrt! Der Begriff Lerntage trifft es wohl eher, und diese fanden auf Initiative von Frau Haag an den letzten drei Unterrichtstagen vor den Osterferien statt.
So traten die drei zehnten Klassen der Realschule Niefern den Weg auf den Dobel an, um sich in einer Art Höhentrainingslager für die anstehende Realschulabschlussprüfung fit zu machen.
Dort rauchten drei Tage lang die Köpfe. Von morgens halb zehn bis abends 21 Uhr gab es mehrere Unterrichtsblöcke, in denen viel Mathematik, aber auch Englisch und Deutsch gepaukt wurde. Dazwischen bestand die Möglichkeit, sich in der großen Turnhalle auszupowern oder beim abendlichen Musizieren sein Talent unter Beweis zu stellen.

Fazit der Schüler: „Die Tage waren anstrengend. Aber es hat wirklich etwas gebracht!“ (Hg)

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„Als Paul über das Meer kam“

Kinobesuch der zehnten Klassen der RS Niefern

Am vergangenen Donnerstag ging die Klassenstufe 10 der Realschule Niefern ins Kommunale Kino nach Pforzheim, um den Dokumentarfilm „Als Paul über das Meer kam“ anzusehen. Dies geschah anlässlich des aktuellen Prüfungsthemas im Fach Deutsch: „Flüchtlinge- Herausforderung und Chance“

Der Kinofilm handelt von Paul, einem Flüchtling aus Kamerun, der innerhalb drei Jahre aus Zentralafrika bis nach Marokko aufgrund wirtschaftlicher Probleme und Diskriminierung  geflohen war. Gefilmt von Jakob Preuss und begleitet von dessen Filmcrew wird Paul von der Grenze nach Marokko bis nach Deutschland über viele Monate dokumentarisch begleitet.
Der Film beginnt mit dem Aufeinandertreffen von Paul Nkamani, dem Flüchtling,
und Jakob Preuss, dem Dokumentarfilmer. Paul zeigt den Besuchern zuerst die Zelte und den Wohnraum der Flüchtlinge in einem provisorischen Lager an der spanischen Grenze.
Später wagt Paul die Flucht  und schafft es schließlich nach mehreren Versuchen mit Hilfe von Schleppern auf einem Boot ohne Essen und Trinken nach Spanien. Nach dem Aufenthalt in  einem Gefängnis und einer Unterkunft des roten Kreuzes, kann  er nach einiger Zeit nach Frankreich weiter reisen. Über einige Umwege schaffte Paul es schließlich -auch durch die Hilfe von Jakob- nach Deutschland und dort später auch nach Berlin, seiner Traumstadt.
In Berlin beantragt er Asyl, aber mit wenig Chancen auf Erfolg. Bis heute lebt er bei Jakobs Eltern, die ihn, nachdem er in ein Flüchtlingsheim geschickt wurde, in dem er sehr unglücklich war, bei sich aufnahmen. Er begann einen deutschen Sprachkurs, einen Vollzeitjob in einem Altenpflegeheim und freundete sich mehr und mehr mit Jakobs Eltern an.
Trotz guter Integration wurde sein Asylantrag abgelehnt und es besteht die Gefahr, dass er abgeschoben wird.

Der Film hat Betroffenheit ausgelöst und vor allem gezeigt, wie schwer das Leben eines Flüchtlings ist, egal aus welchen Gründen er flieht.
Auch wurde das Dilemma - vor allem - an den EU-Grenzen deutlich:
Menschen, die aus Verzweiflung fliehen -
Menschen, welche die Grenzen schützen.
Leon Zehnder, 10a

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 „Der gute Mensch von Sezuan“

Ein Theaterbesuch zum Prüfungsthema

Am Mittwochabend, den 8.11.2017 war die zehnte Jahrgangsstufe der Realschule Niefern  zu Besuch im Theater Heilbronn. Auf dem Programm stand Bert Brechts " Der gute Mensch von Sezuan". Ein Drama, das man dem Genre Episches Theater zuordnet und das im Jahre 1953 als Buch veröffentlicht wurde.
Das Stück spielt in der chinesischen Provinz Sezuan. Bereits angekündigte Götter suchen auf der Erde nach einem durch und durch guten Menschen, den sie nach lang erfolgloser Suche nun in Sezuan gefunden haben. Wang, ein Wasserverkäufer, der die Götter schon erwartet hat, sucht für sie eine Unterkunft. Nach vielen Absagen findet er bei Shen Te, einer Prostituierten, das Glück, dass sie die Götter aufnehmen wird. Mit dieser erfreulichen Geste startet die persönliche Geschichte des guten Menschen von Sezuan, Shen Te genannt.
Es beginnt ein Spiel um schreckliche und  tolle Erlebnisse…
Nachdem die Götter bei ihr Unterschlupf gefunden haben, kriegt sie Geld, genug um sich einen Tabakladen kaufen zu können und somit auch ihr Leben als Prostituierte zu beenden. Jedoch schneller als sie merkt, nisten sich Schmarotzer in ihrem Laden ein, die sie mit einem imaginären Vetter namens Shui Ta, gespielt von ihr selbst,aus ihrem Laden verscheucht. Es verläuft alles gut, bis ein Mann namens Yang Sun in ihr Leben tritt, der Geld braucht, um seinen neuen Platz als Postflieger in Peking anzutreten. Blind vor Liebe hilft sie ihrem Geliebten und verliert somit viel Geld und auch ihren einzigen Besitz, den Tabakladen.
Nach diesem Schicksalsschlag wollen die beiden heiraten, alles verläuft  gut, bis Shen Te ihrem Yan Sun beichtet, dass sie den Tabakladen eigentlich bräuchte. Yang Sun will diese Angelegenheit jedoch mit ihrem Vetter besprechen, den er schon zuvor in Shen Tes Laden getroffen hat. Auf diesen warten sie jedoch vergeblich und somit fällt die Hochzeit ins Wasser. Sie weiß, dass es mit Sun keine Zukunft geben kann und versucht sich somit in der Rolle von Shui Ta als Besitzer einer Tabakfabrik, die sie mit hinterlistigen Aktionen aufgebaut hat. Zudem ist sie auch noch schwanger und versucht ihre Zukunft und die des ungeborenen Babys zu sichern.
Somit gibt es Shen Te über Monate hinweg nicht mehr. Sun wird als Arbeiter und dann als Aufseher eingestellt. Nach langer Zeit ohne Shen Te stößt die Ausrede, dass Shen Te nur verreist sei, auf große Skepsis bei Wang, ihrem langjährigen  Freund und Sun. Shui Ta wird des Mordes an Shen Te bezichtigt und kommt vor Gericht, was von den drei Göttern geführt wird. Shen Te gibt somit ihre wahre Identität preis und erklärt ihre Beweggründe:
Es wäre zu schwer in dieser Welt, ein Leben als guter Mensch zu führen, dies wird jedoch von den Göttern ignoriert.
Das Ende des Stücks bleibt offen und die Zuschauer werden dazu aufgefordert, eine eigene Lösung zu diesem Problem zu finden.
Ich denke, dieses Theaterstück war beeindruckend, denn die Schauspieler gaben sich sehr viel Mühe, sind mit Herz und Seele dabei und haben sich nebenbei auch noch ein ganzes Buch Text gemerkt. Jeder war in seiner eigenen Rolle, man konnte mitfühlen bei diesem Stück. Sie haben eine wirklich tolle Arbeit geleistet!
Brechts  Schluss war für mich nicht sehr befriedigend, denn es wurde zum Ende hin spannender und ich hätte noch gerne endgültig gewusst, wie es jetzt mit Shen Te und ihrem Baby weitergeht. Jedoch war es mal etwas anderes in einem Theaterstück als Zuschauer aufgefordert zu werden, ein eigenes Ende zu finden.
Alles in allem war das Theaterstück sehr interessant und ich kann es nur weiterempfehlen, da es Jugendliche wie Erwachsene anspricht, sofern man sich für Schicksalsschläge und die möglichen Lösungen interessiert.
Faszinierend, wie es einen Menschen kaputt machen kann, durch und durch gut zu sein auf dieser Welt.      
Laura Herzog,10a RS

 

 

 

 

 

 

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